いまを生きるのシネマレビュー、評価、クチコミ、感想です。

いまを生きる

[イマヲイキル]

Dead Poets Society

1989年【米】 上映時間：128分

平均点：7.19 / 10点(Review 300人) 

公開開始日（1990-03-17）

（ ドラマ・青春もの・学園もの）

監督	ピーター・ウィアー
助監督	アラン・Ｂ・カーティス
	ジョン・ラスク	（第二班第二助監督）
演出	伊達康将	（日本語吹き替え版【ソフト】）
キャスト	ロビン・ウィリアムズ(男優)	ジョン・キーティング
	イーサン・ホーク(男優)	トッド・アンダーソン
	ジョシュ・チャールズ(男優)	ノックス・オーヴァーストリート
	ゲイル・ハンセン(男優)	チャーリー・ダルトン
	ロバート・ショーン・レナード(男優)	ニール・ペリー
	カートウッド・スミス(男優)	ニールの父
	ケヴィン・クーニー〔男優・1945年生〕(男優)	ジョー・ダンベリー
	メローラ・ウォルターズ(女優)	グロリア
声	堀勝之祐	ジョン・キーティング（日本語吹き替え版【ソフト】）
	古田信幸	ニール・ペリー（日本語吹き替え版【ソフト】）
	松本保典	トッド・アンダーソン（日本語吹き替え版【ソフト】）
	山寺宏一	ノックス・オーバーストリート（日本語吹き替え版【ソフト】）
	堀内賢雄	チャーリー・ダルトン（ヌワンダ）（日本語吹き替え版【ソフト】）
	星野充昭	リチャード・キャメロン（日本語吹き替え版【ソフト】）
	小野健一	スティーヴン・ミークス（日本語吹き替え版【ソフト】）
	山口健[声優]	ジェラルド・ピッツ（日本語吹き替え版【ソフト】）
	上田敏也	ノーラン校長（日本語吹き替え版【ソフト】）
	仁内建之	ニールの父（日本語吹き替え版【ソフト】）
	深見梨加	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	増岡弘	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	石森達幸	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	鈴木勝美	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	巴菁子	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	佐々木るん	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	松井菜桜子	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	桜井敏治	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	荒川太郎	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	稲葉実	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	伊井篤史	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	西村知道	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	さとうあい	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	小形満	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	亀井芳子	（日本語吹き替え版【ソフト】）
	江原正士	ジョン・キーティング（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	宮本充	ニール・ペリー（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	鳥海勝美	トッド・アンダーソン（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	宝亀克寿	ニールの父（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	田口昂	ノーラン校長（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	藤原啓治	スティーヴン・ミークス（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	高木渉	リチャード・キャメロン（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	真地勇志	チャーリー・ダルトン（ヌワンダ）（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	池田勝	（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	横山智佐	（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	紗ゆり	（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	磯辺万沙子	（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
	糸博	（日本語吹き替え版【フジテレビ】）
脚本	トム・シュルマン
音楽	モーリス・ジャール
撮影	ジョン・シール
製作	ダンカン・ヘンダーソン	（製作補）
	タッチストーン・ピクチャーズ
美術	ウェンディ・スタイツ	（プロダクション・デザイン）
	ジョン・Ｈ・アンダーソン	（セット装飾）
	ニール・トンプソン〔タイトル〕	（タイトル・デザイン）
編集	ウィリアム・Ｍ・アンダーソン
録音	マイケル・Ｊ・コーハット

【クチコミ・感想】

140．よくまとまった作品。しかし、名門学校の生徒は世間知らずみたいな観方には疑問を感じる。もっといろいろ考えてると思う。まじめに生きてきた生徒が破天荒な教師に感銘を受けるって構図にはどうもなじめない。マンネリだからというだけじゃなく、実際にはありえないと思うから。

【ぷりんぐるしゅ】さん 5点（2003-12-05 06:59:58）（良：1票）

139．

【ぐれーん】さん 7点（2003-12-03 22:20:34）

138．あまり好きではないです。
↓でどなたかがおっしゃっておられましたが、詩に命をかける少年達の気持ちは私も共感できないです；

【ヒナ】さん 4点（2003-12-01 17:15:32）

137．この作品の演劇をある大学の学際で観た。演劇の方の出来は素晴しかった10点、こっちは－１点。

【guijiu】さん 9点（2003-11-27 03:17:52）

136．金八の方がいい。

【STYX21】さん 4点（2003-11-21 20:04:57）

135．浪人生活が決まった日、この映画を観た。泣いた。自分の人生って何なんだろうって。確かにキーティング先生の主張は思い込みが強すぎ、必ずしも真実を表しているものではない。そんな粗がわかるようになっても、あの日の涙が忘れられない俺はこの映画を否定できない。やはり映画はファーストコンタクトが大切だと痛感せざるをえない。

【恭人】さん 9点（2003-11-21 16:03:03）（良：1票）

134．《ネタバレ》　多くの方が指摘されていますが、ラストよく見ると相当数の生徒が机に座ったままなんですね。
自殺した少年があのまま演劇の世界に行くのと、それまでの志を変えないのと、数10年後を見てどちらがより充実した人生を送れていたのかは非常に難しい。
そういう意味で立つ方立たない方両方の気持ちがよく解る。
数少ない泣けた映画でした。

【番茶】さん 8点（2003-11-21 00:01:18）

★133．いい映画とは思いますが、僕はあんまり入り込めませんでした

【ピニョン】さん 6点（2003-11-20 22:56:53）

132．ロビン・ウィリアムスが説教くさくて苦手になりました。詩が題材というのがどうにもなじめませんでした。
いわゆるいい映画だとは思うし机の上に立つ名シーンはとても印象的だけれど、私には、先生の影響で自由に振舞うようになっていく生徒のほうこそが、型にはまっているように思えてしまいました。自分をこの映画の中心人物だと仮定するとある程度は感情移入できそうですが、やっぱりどうにもクサすぎて完全には入り込めません。
実際には机の上には立たないタイプなので。

【るいるい】さん 4点（2003-11-18 17:14:56）

131．"Carpe Diem."カーペディエムって言葉が印象に残りました。よくある話なんだけど、それがよかった。楽しかった。面白かった。多分、ずっと忘れない映画です。８点！

【RTNEE USA】さん 8点（2003-11-16 02:33:16）

130．「いまを生きてみよう」と思わされる映画かも？ラストも良かったけど、中盤の生徒と先生の絡みも好きだ。でも、あんな先生がホントにいたら怖いかも…

【マーキュリー】さん 7点（2003-11-13 23:14:20）

129．たぶん私はこの映画を日本で一番観たと思います。当時、大学の英語の授業で（先生もアメリカ人）、プロットのコピーも渡され何度も暗記するまで観ました。こういう押し付けがましいの当時は好きじゃなかったんです。語学の教材にネイティブが使うくらいですから内容は「道徳」の時間って内容です。今でも、年に一度は観ます。年を経て見るごとにこの映画の純粋な問いかけが痛いほどわかります。社会。管理。建前。父親。青年期。恋愛。喪失。葛藤。生死。それぞれの世代に訴える内容です。自分も当時の思い出がシンクロします。映画ってこういうもんだなって純に思います。きれいな男の子も大勢出てるしね。

【たかちゃん】さん 7点（2003-11-13 10:13:58）

128．《ネタバレ》　映画のラスト、キーティング先生が学校を去ろうとするシーンが物凄く印象に残っている。机の上に立って先生を見送る生徒と、椅子に座ってうつむいたままの生徒。両方の立場の気持ちが痛いほど鮮烈に伝わってくる名シーンだと思う。

【ガッツ】さん 8点（2003-11-12 00:15:58）

127．これは小説も読んだけど純粋に良かった…
こんなおれでも純粋に感動できた。
キンパチせんこーもこの先生にゃかなわねーよ

【アルカポネ】さん 8点（2003-11-10 23:52:04）

126．ホント…嫌な教師！

【Keith Emerson】さん 0点（2003-11-10 23:22:07）

125．

【buyobu】さん 7点（2003-11-08 19:26:25）

124．中学生の時も、高校生の時も、大学生の時も観た。そして、社会人になってまた観たけど、やっぱり私はキーティング先生は個人的に嫌い。ニールの死はキーティング先生のせいだと思っている。私の気分は、いつも、机の上に立たない生徒なのかもしれない。閉鎖的な、管理教育には悪い部分もたくさんあるが、その中でも子供なりに真面目に規律正しく節制のある大人になろうと、努力している生徒がいることを、ドリーマーな大人は認めてはくれないのだろうか？　子供時代にいろいろな大人に出会うことも、成長のきっかけではあるが、あまり出会いたくない教師だ。自由をはき違えているし、あまりに自分が正しいと思いすぎている。努力してきた価値観を勝手に突き崩し、生徒たちに混乱を引き起こす。この混乱は成長過程として必要なことかもしれないが、自分について来ない生徒を憐れむような真似をし、結局は中途半端に去っていく教師はいらない。そもそも言葉の持つ力を知る（詩の朗読）ということと、半端な自己主張というのは違うような気がするのだが。メッセージ性は認めるが、私には受け取れない。

【ルクレツィアの娘】さん [DVD(字幕)] 4点（2003-10-31 14:11:57）（良：5票）

123．ラストは良かったが、前半がどうも・・・

【ボバン】さん 5点（2003-10-30 19:35:28）

122．期待しすぎた。だけどラストはいい。ホロッときた

【やっぱﾄﾗﾎﾞﾙﾀでしょう】さん 8点（2003-10-26 10:09:33）

121．ラストは何度見ても、泣いてしまう。キーティング先生が、一歩間違えると、生徒を自分の思うがままに洗脳してしまう教師でもありうることを、彼の素晴らしさと同時に暗に描いてる、その厳しさ、冷徹さが、机の上に立たない生徒もいるというふうに、ちゃんと描いているところが、この映画の奥深さ。傑作。

【ひろみつ】さん 9点（2003-10-24 23:39:27）

【点数情報】

Review人数			300人
平均点数			7.19点
0	2	0.67％
1	1	0.33％
2	4	1.33％
3	6	2.00％
4	15	5.00％
5	26	8.67％
6	55	18.33％
7	51	17.00％
8	53	17.67％
9	42	14.00％
10	45	15.00％

【その他点数情報】

No	名前	平均	Review数
1	邦題マッチング評価	5.63点	Review11人
2	ストーリー評価	5.81点	Review16人
3	鑑賞後の後味	5.93点	Review16人
4	音楽評価	6.00点	Review9人
5	感泣評価	6.66点	Review9人

【アカデミー賞 情報】
1989年 62回
作品賞		候補(ノミネート)
主演男優賞	ロビン・ウィリアムズ	候補(ノミネート)
監督賞	ピーター・ウィアー	候補(ノミネート)
脚本賞	トム・シュルマン	受賞
【ゴールデングローブ賞 情報】
1989年 47回
作品賞（ドラマ部門）		候補(ノミネート)
主演男優賞（ドラマ部門）	ロビン・ウィリアムズ	候補(ノミネート)
監督賞	ピーター・ウィアー	候補(ノミネート)
脚本賞	トム・シュルマン	候補(ノミネート)